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La « Carte Mentale » traduction de « Mind Map » aussi appelée « Schéma Heuristique *» est un outil d’une grande richesse pédagogique qui vient rompre le format linéaire d’un texte ou d’un cours traditionnel. Sa représentation en arborescence fait penser au mode de fonctionnement du cerveau.
*Heuristique du grec Eurêka « j’ai trouvé »
Malgré les idées reçues, elle convient aux différents profils d’apprentissages. Les visuels vont s’en saisir rapidement alors que les autres modes de pensée vont en découvrir les différentes vertus à l’usage.
Inventée dans les année 1970 par Tony BUZAN, un psychologue Britannique, spécialiste du cerveau et de la mémoire, la carte mentale est surtout implantée aux Etats-Unis, en Europe du Nord (Scandinavie, Allemagne, Angleterre) et en Asie (Japon , Corée..). Elle solliciterait davantage le cerveau droit supposé plus apte aux synthèses visuelles que le cerveau gauche.
Son principe est simple : une idée centrale dont émanent plusieurs branches qui vont elles-mêmes se ramifier en sous branches. Les informations sont organisées et hiérarchisées sous forme de mots et/ou d’images.
Pédagogiquement parlant, la carte mentale peut être utilisée à des fins différentes. Elle permet entre autres de :
- Soutenir son attention en ayant le projet de trier les informations que l’on reçoit
- Approfondir sa compréhension en matérialisant des liens entre différents éléments
- Identifier les points importants
- Exprimer sa pensée en arborescence pour les profils « haut potentiel »
- Générer des idées / faire un plan
- Limiter les hors sujets lors de la rédaction
- Synthétiser un cours / faire une fiche
- Stimuler sa mémorisation
- Libérer sa créativité et son plaisir d’apprendre
- S’organiser
- Prendre des notes
- Gérer une présentation orale
- Communiquer ses idées de façon synthétique
- et bien d’autres possibilités encore
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